Pierwsza pomoc przedmedyczna jest jednym z typów lekcji obowiązkowych, przeprowadzanych w przeróżnego rodzaju szkołach. Rzeczą oczywistą jest, że, w najdoskonalszy sposób wszelkie komendy wiążące się ze świadczeniem pierwszej pomocy przedmedycznej będą wykonywali uczniowie szkół średnich, jednak już w podstawówce można zwracać uwagę wychowankom na obowiązek udzielania podstawowej pomocy przedmedycznej w momencie zagrożenia czyjegoś zdrowia lub życia.
Pierwsza pomoc przedmedyczna w swoim najbardziej szerokim rozumieniu będzie, albowiem dotyczyła zdezynfekowania jakiejś niewielkiej ranki, nałożenia opatrunku i usztywnienia jednej z kończyn, warto wiedzieć więcej o: pierwsze pomoce przedmedyczne. W związku z tym, w przypadku najmłodszych uczniów zajęcia przeprowadzane z zakresu pierwszej pomocy przedlekarskiej będą dotyczyły po prostu oswojenia ich z widokiem ran i złamań. Będzie chodziło o to, aby dzieci w chwili zagrożenia nie wpadały w panikę, ale potrafiły na spokojnie przeanalizować sytuację, wezwać o pomoc i ewentualnie opatrzeć czyjąś ranę. Zdarza się nawet, że dzieci, chociaż nie potrafią założyć jakiegoś opatrunku o własnych siłach, to jednak okazuje się, że podczas zajęć nabyły wiedzy teoretycznej, którą w trudnym momencie są umieją przekazać osobie dorosłej, a dzięki temu przyczyniają się do uratowania czyjegoś zdrowia lub życia.
Źródło: http://www.flickr.com
Natomiast, gimnazjaliści mogą już brać udział w zajęciach praktycznych, polegających na wykonywaniu różnych czynności związanych z udzielaniem podstawowej pomocy przedlekarskiej.
Będą oni, więc, starali się wykonywać masaż serca albo zakładać właściwy opatrunek, ale na przewidzianym do tego manekinie. Najczęściej, najbardziej niezrozumiałą metodą ratowania czyjegoś życia będzie im się wydawała metoda usta-usta, w związku z tym dobrze jest, że mogą już w szkole gimnazjalnej brać udział w zajęciach z podstawowej pomocy przedlekarskiej i oswajać się z metodami jej udzielania, sprawdź: CZARMED Kursy. Po odbytych zajęciach mogą zostać poproszeni o wypełnienie jakiegoś niezbyt długiego testu lub o udzielenie odpowiedzi na zestaw pytań, jednakże zwykle udzielane odpowiedzi nie będą jeszcze podlegać ocenie. Będą one traktowane przez wychowawców jako wyznacznik tego, które z ich metod nauczania powinny zostać ulepszone.
